美篇的草稿箱在哪
美易怎么查看自己保存过的草稿？
美易怎么查看自己保存过的草稿？
美篇的草稿只存在于当时编辑文章的计算机中，删除后无法恢复。
条款草案未同步到平台进行保存。建议编辑完成后及时点击完成发布保存，以便登录其他设备时也可以查看，避免汇票丢失。
在使用美片编辑文章时，需要注意的是，一篇文章支持上传100张照片（会员最多可上传250张），150个文本段落，每个段落支持编辑5000字，可以上传5个5分钟MP4格式的视频，支持上传多个优酷视频。
为什么美篇无法发布只能存草稿箱？
可以发布的，只要编辑号内容后点击发布即可
在美篇上不小心删除的内容在手机上哪里寻找？
找不到，因为删掉了，除非你存了“草稿”。
手机美篇如何发送到手机QQ上？
当然可以啊，可以发送邮件里面带附件和保存到草稿箱。而且QQ邮箱有一个文件中转站的功能就是储存文件的。
美篇网页版怎么保存到草稿？
美篇网页版如何保存到草稿，如在您编辑文章的时候您退出之后。在我的里面找到草稿箱，文章管理里有一个草稿，点击进去就会有。
您每上今日头条，最关心的是什么？收益？展现？国内外新闻？
以自己的亲身经历，实事求是的历数过往的是非，与美化粉饰抹黑现象作抗争，去伪存真以正视听，尽自己的绵薄之力！
作为家长怎么辅导孩子的写作？
辅导孩子的写作，要遵循由易到难的原则，尽量使写作变的简单有趣。
01.句子数量递增法
大多作文题目都有字数的要求，对写作能力较差的同学而言，一下子写出这么多字的文章有点难，更谈不上感兴趣了。句子数量递增法，就是利用日记的形式，写作句子数量，每个阶段都增加一些，这样孩子不仅不会觉得写作难，而且还会越来越感兴趣。比如， 第一天的要求是一句话日记，不管你想写多少，只写一句话。这样孩子会感到很有兴趣，因为一句话实在是太好写了。第二天和第三天，要求写两句话日记，第四天到第六天，写三句话日记。第七天到第十天，写四句话日记……依次类推，当然不一定以天为单位，根据孩子的写作情况，划分阶段也可以。这种方法适合写作初期的训练，比如三、年级阶段。坚持练习，不知不觉学生就有的写了，字数不是问题。
02.感官综合调度法
写作是把自己看到的，听到的，想到的综合运用表达出来。在写作训练中，可以让孩子充分调动眼、耳、鼻、舌、口、手等感官的作用，把感觉到的记录下来。可以有意识的训练，比如：作文的题目是《我喜欢的小动物》，可以有意识的引导学生，用眼睛看：它是什么形状？什么颜色？有什么样的花纹？有什么样的生活习性？用耳朵听：不同的情况下，它会发出什么样的声音？用手触摸：摸上去什么感觉？什么地方软？什么地方硬？哪里凉？哪里热？……这样，从不同的角度去写，很容易把它写得形象生动。在生活中也可以加强这方面的对话，引导孩子养成用多角度观察事物的可惯。用这种方法训练，也不能急于求成，也要循序渐进。
03.口头作文整理法
口头作文整理法，就是先借手机语音输入口述记录作文，再对记录的文字进行整理。对于一个作文题目，如果让孩子说起来，他可能说的头头是道，可一旦让他写，就变得无从下手。这样的孩子属于在语言描述和文字描述之间有障碍，先把自己想要表达的内容通过手机语音输入转换成文字，手机就成了一个过渡环节。孩子在整理文字记录的时候，会对口述的内容进行修改或整理。如此多训练一段时间，基本上能形成心里怎么想的就能怎样写出来的习惯。对于低年级的孩子而言，可以多增强口头作文的训练，为今后的作文练习打基础。
04.只写作文提纲法
这种方法就是见到一个作文题目，经过思考，罗列出写作提纲，不再展开写。这种方法重在训练孩子谋篇布局的能力，耗时短，效率高，适合高年级的孩子。
当然，各种方法可以根据孩子的情况综合运用，但坚持是最重要的，平时也要多阅读，多积累，写作将变的充满乐趣。